O Vento

Depois do X.L. querer saber o que é o vento, foram muitos os que se quiseram juntar a ele para saber mais sobre o tema e em conjunto fizeram um projeto que já foi comunicado.

Foram muitas as aprendizagens realizadas não só para quem realizou o projeto mas também para quem ouviu a comunicação do mesmo. 

as perguntas eram:

O que é o vento?

Ele aparece de dia ou de noite?

Vem de que lado?

Como é que o vento faz os barcos andar?

Aprendemos que:

- o vento é o ar em movimento;

- o sol aquece a atmosfera e faz o ar movimentar-se. Desta forma, o vento seca a roupa, roda as torres eólicas fazendo eletricidade, abana as árvores, faz tornados...

- o vento aparece de dia e de noite

- aparece de todos os lados, vem do norte, sul, este e oeste

- o vento sopra a vela e faz força na mesma, faz movimentar e andar o barco!

No final da comunicação, com uma ventoinha, uma piscina e barcos à vela feitos com rolhas, o grupo fez uma experiência/ corrida de barcos de forma a explicar a força do vento e como é que ele faz os barcos movimentarem-se.

"O que as famílias têm em comum? O AMOR!"

Um dos direitos da Convenção Internacional dos Direitos da Criança diz que toda a criança tem o direito de ter uma vida e uma família. 

Para o pleno desenvolvimento da sua personalidade, a criança, necessita de amor e compreensão. Sempre que for possível, deverá crescer sob o amparo e responsabilidade da família, num ambiente de afeto e de segurança.

As crianças têm direito a uma vida digna dentro do seio familiar, mas uma família não significa somente que existam laços de sangue, mas sim em ter um nome ou um lar. 

E a Filipa, mãe do A.D. esteve na nossa sala, a falar sobre este direito e sobre as diferentes famílias com que nos vamos deparando no nosso dia a dia. 

Foi uma manhã tão cheia de aprendizagens, de questões, troca de opiniões e onde cada um se sentiu à vontade para falar das suas famílias e experiências. 

Obrigada Filipa por este momento tão importante.

Os nossos DIREITOS!

Em 20 de Novembro de 1989, as Nações Unidas adoptaram por unanimidade a Convenção sobre os Direitos da Criança (CDC), documento que enuncia um amplo conjunto de direitos fundamentais – os direitos civis e políticos, e também os direitos económicos, sociais e culturais – de todas as crianças, bem como as respectivas disposições para que sejam aplicados. 

Portugal ratificou a Convenção em 21 de Setembro de 1990.

A Convenção assenta em quatro pilares fundamentais que estão relacionados com todos os outros direitos das crianças:

• A não discriminação, que significa que todas as crianças têm o direito de desenvolver todo o seu potencial – todas as crianças, em todas as circunstâncias, em qualquer momento, em qualquer parte do mundo.
• O interesse superior da criança deve ser uma consideração prioritária em todas as acções e decisões que lhe digam respeito.
• A sobrevivência e desenvolvimento sublinha a importância vital da garantia de acesso a serviços básicos e à igualdade de oportunidades para que as crianças possam desenvolver-se plenamente.
• A opinião da criança que significa que a voz das crianças deve ser ouvida e tida em conta em todos os assuntos que se relacionem com os seus direitos.
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• Temos assim os 10 pontos que definem os direitos das crianças:

• Todas as crianças têm o direito à vida e à liberdade.
• Todas as crianças devem ser protegidas da violência doméstica, do tráfico humano e do trabalho infantil.
• Todas as crianças são iguais e têm os mesmos direitos, não importando a sua cor, raça, sexo, religião, origem social ou nacionalidade.
• Todas as crianças devem ser protegidas pela família e pela sociedade.
• Todas as crianças têm direito a um nome e a uma nacionalidade.
• Todas as crianças têm direito a alimentação, habitação, recreação e atendimento médico.
• As crianças portadoras de deficiências, físicas ou mentais, têm o direito à educação e aos cuidados especiais.
• Todas as crianças têm direito ao amor, à segurança e à compreensão dos pais e da sociedade.
• Todas as crianças têm direito à educação.
• Todas as crianças tem direito de não serem violadas verbalmente ou serem agredidas por pais, avós, parentes, ou mesmo a sociedade. 

Na nossa escola assinalamos sempre este dia e, este ano não fugiu à regra. Por isso, tivemos a visita da Marta, mãe da M.A. que ajudou na construção dos Direitos de cada um!

No final, fizemos uma exposição com todos os direitos!

Obrigada Marta, foram manhãs bem divertidas!

Quando as famílias nos adoçam a boca!

Quando as famílias gostam de estar na escola, quando os filhos gostam de os ter cá e quando a escola está sempre de portas abertas para as receber, os momentos de partilha e de culinária são muito mais deliciosos.

A Joana, mãe do R.A. veio à sala fazer Bolinhas de energia aqui fica o registo desta manhã tão divertida. 

Obrigada Joana volte sempre!

Depois foi a vez do Sandro, pai da M.A. vir fazer panquecas de banana e aveia. Foi só misturar os ovos, as bananas e a aveia...

E estavam tão boas!

Obrigada Sandro!