Fomos ao Oceanário e andámos de autocarro!

Para culminar o nosso projeto fomos ao oceanário ver o Peixe-Lua e muitos outros peixes!

Mas, para isso, tivemos que ir de autocarro e foi uma alegria!

Quando chegámos ao oceanário, todos correram para o vidro e ali ficaram a admirar o aquário gigante e todos os peixes que, por ali passavam.

Foi difícil tirá-los da frente de aquário e seguir viagem. Mas, a curiosidade era tanta que lá fomos passando pelos vários locais, onde todos, muito animados gritavam e riam.

o Peixe-Lua foi, sem dúvida o mais chamado e por várias vezes veio até bem perto para o podermos apreciar melhor.

Na rua corremos, saltámos e ainda tivemos tempo para ir ao jardim das girafas tirar fotos e perceber que as girafas são realmente muito grandes.

Muito obrigada aos pais pela confiança depositada em nós e por deixarem os vossos filhos participar nestas aventuras!

ELES ADORARAM :)

Quando as vivências dos OUTROS passam a ser de TODOS!

No espaço que damos a todos para partilhar e mostrar o que mais significado tem para eles, a M.R. contou-nos que tinha ido ao oceanário e que o peixe que mais tinha gostado de ver tinha sido o Peixe-Lua. Curiosos que somos, fomos à procura desse peixe, pois ninguém o conhecia.

Primeiro passo foi pesquisarmos uma foto do Peixe-Lua e descobrimos, logo de seguida, um video sobre o mesmo. Todos o quiseram ver. A partir deste video decidimos fazer algumas descobertas sobre este peixe tão curioso e peculiar.

Assim surgiu o nosso primeiro projeto!

Após desvendarmos algumas curiosidades, iniciámos a parte escrita e a ilustração do projeto. Mas, não satisfeitos decidimos construir uma Peixe-Lua de grandes dimensões!

Após terminarmos o projeto, foi altura de fazermos o convite à sala da Mónica e de entregá-lo.

Preparámos a nossa sala para a tão esperada comunicação e esperámos ansiosamente por este momento!

A Comunicação começou a ser feita pela M.R. e pela T.S que explicaram como surgiu este projeto.

 Depois foi a vez de todos comunicarem!

No final, a L.F. quis ensinar aos amigos da Mónica a canção que aprendemos sobre o Peixe-Lua.

Mas, ainda tínhamos uma surpresa para os nossos convidados:

O NOSSO PEIXE-LUA!

Foi uma comunicação maravilhosa, feita com muito entusiasmo e alegria!

Agora, quem quer ver o nosso peixe é só entrar na nossa escola, pos ele está lá para vos dar as Boas-Vindas!

E se soubermos ouvir o que eles nos têm para dizer?

Muitos se perguntarão o que é que uma criança com 1,5/ 2 anos nos terá para dizer!!? "Com esta idade mal falam... mal percebem o que dizemos..." 

Pois eu vos digo que, uma criança com esta idade muito nos tem para dizer e, principalmente muito nos tem para ensinar. Basta que, para isso, estejamos disponíveis para OUVIR! 

E é isso que na nossa sala pretendemos fazer, valorizando o que cada um trás de casa para partilhar com o grupo.

E muito aprendemos aqui uns com os outros, ora vejam!

A M. A. partilhou o livro "Quando Frederico" com os amigos e estivemos a falar do outono. Pedimos à Dora para nos trazer folhas da rua, que tinham caído das árvores, para podermos observar. Depois aproveitámos a partilha da L.F. que nos trouxe castanhas e ouriços que tinha apanhado com a avó e, acabámos a fazer pinturas com estes elementos da natureza e que só aparecem nesta estação do ano.

A L.F. mostrou-nos umas girafas que trouxe de casa. E em conversa com o grupo, a L. disse que tinha 4 girafas. Depois de observarem as girafas, descobriram que, as girafas não vivem na quinta e sim na selva e descobriram, ainda, que duas eram pequenas e duas grandes. Para que este raciocínio e estas descobertas ficassem registadas fizemos duas selvas. Cada criança pintou uma girafa grande e uma pequena e fez correspondência com a selva correta.

E assim surgiu a matemática na nossa sala. As girafas trouxeram até nós conceitos matemáticos simples como "grande e pequeno"! 

Na nossa sala ouvimo-nos e aprendemos uns com os outros, todos os dias!