Eu partilho! Eles querem saber mais! Nós aprendemos!

As manhãs na nossa sala são sempre repletas de partilhas e novidades que todos vão trazendo de casa. 

O M.C. trouxe, na 2ª feira, um registo do que tinha feito no fim-de-semana, onde contava que tinha estado com umas tartarugas bebés. Todos quiseram ver, de perto, as fotografias. 

Perguntei se alguém tinha tartarugas em casa. a M.L. disse que sim, perguntei se as queria trazer à nossa sala e a resposta foi positiva.

Escrevemos então uma carta à mãe da M.L. a pedir as tartarugas.

No dia seguinte lá estavam elas...

A "Menina" e a "Outra" é assim que se chamam! Sem medo e muito afoitas, treparam a sua caixa e começaram a andar pelas mesas e a ir ao encontro de cada um.

Muito curiosos, observamos com muita atenção, tocamos e vimos algumas das características das tartarugas.

Por fim, registamos este momento tão importante. Registamos o que observamos e o que aprendemos sobre as tartarugas.

Obrigada à família Cid por partilhar tantas coisas connosco e à família Francisco por ter partilhado connosco as suas tartarugas!

A mistura das cores

A sala da Mónica partilhou connosco uma experiência de mistura de cores, que fizeram a partir do livro "Mistura as cores". 

Já na nossa sala, fizemos também nós esta experiência fantástica e tão colorida.

Primeiro fizemos a mistura em papel e depois, dentro de sacos de plástico!

Um muito obrigada à sala da Mónica por partilhar connosco estas experiências e vivências tão significativas!

Carnaval

O Carnaval é sempre um momento de festa e diversão na nossa escola e este ano não fugiu à regra!

Com temas diferentes ou iguais, todos primaram pela originalidade.

Foi também neste dia que tivemos uma visita muito especial, o nosso grande amigo M.M. veio passar a manhã connosco e pudemos "matar" as saudades, que eram muitas!

Ainda nada? Para nós foi muito!

No momento da manhã, a Xana sugeriu ler a história "Ainda nada?"

E depois de ouvirmos a história, decidimos observar as nossas próprias sementes a crescer.

Para isso, tivemos que ir à mercearia do Sr. Adelino comprar feijões!

O Carlos colocou os feijões num saco e pesou-os. E nós pagámos!

E depois o Sr. Adelino ofereceu uns óculos de sol a cada um. Saímos da mercearia com os feijões e cheios de estilo!

De regresso à escola, começámos a fazer as nossas germinações.  

Para isso precisámos de:

- algodão;

- frascos;

- feijões;

- água.

Primeiro colocámos o algodão no frasco, depois os feijões e de seguida tapámos os mesmos com algodão. No final, regámos com um pouco de água.

Agora vamos esperar para ver o resultado!

Em breve damos noticias dos nossos feijões!

Um lugar chamado Fuscolusco!

No teatro Municipal Amélia Rey Colaço está a peça "Fuscolusco - onde nasce a cor". E nós, fomos lá.

Fuscolusco? Fuscolusco é um lugar onde nasce a cor, um mundo de sensações, descobertas e sabores. Uma viagem de estímulos sensoriais.

De onde vem a cor? Vem do escuro ou da luz? Vem de mim ou de ti? Vem de dentro ou de fora? Será que a cor tem sabor? Será que a cor tem um corpo? E se estiver escuro, conseguimos ver a cor?

Bem a Íris ensinou-nos algumas coisas sobre as cores. Querem ver??

 Azul como o céu! Azul Claro e Azul Escuro!

  

Amarelo como o limão, o sol, a banana, o Girassol!

Vermelho como o morango,como o nosso coração, como o sangue, como o amor...

E foi assim que aprendemos que se misturarmos estas cores teremos outras cores e todas juntas formamos o ARCO-ÍRIS!

 

Que manhã espetacular vivemos nós!

Beijinhos

Fomos ao Oceanário e andámos de autocarro!

Para culminar o nosso projeto fomos ao oceanário ver o Peixe-Lua e muitos outros peixes!

Mas, para isso, tivemos que ir de autocarro e foi uma alegria!

Quando chegámos ao oceanário, todos correram para o vidro e ali ficaram a admirar o aquário gigante e todos os peixes que, por ali passavam.

Foi difícil tirá-los da frente de aquário e seguir viagem. Mas, a curiosidade era tanta que lá fomos passando pelos vários locais, onde todos, muito animados gritavam e riam.

o Peixe-Lua foi, sem dúvida o mais chamado e por várias vezes veio até bem perto para o podermos apreciar melhor.

Na rua corremos, saltámos e ainda tivemos tempo para ir ao jardim das girafas tirar fotos e perceber que as girafas são realmente muito grandes.

Muito obrigada aos pais pela confiança depositada em nós e por deixarem os vossos filhos participar nestas aventuras!

ELES ADORARAM :)

Quando as vivências dos OUTROS passam a ser de TODOS!

No espaço que damos a todos para partilhar e mostrar o que mais significado tem para eles, a M.R. contou-nos que tinha ido ao oceanário e que o peixe que mais tinha gostado de ver tinha sido o Peixe-Lua. Curiosos que somos, fomos à procura desse peixe, pois ninguém o conhecia.

Primeiro passo foi pesquisarmos uma foto do Peixe-Lua e descobrimos, logo de seguida, um video sobre o mesmo. Todos o quiseram ver. A partir deste video decidimos fazer algumas descobertas sobre este peixe tão curioso e peculiar.

Assim surgiu o nosso primeiro projeto!

Após desvendarmos algumas curiosidades, iniciámos a parte escrita e a ilustração do projeto. Mas, não satisfeitos decidimos construir uma Peixe-Lua de grandes dimensões!

Após terminarmos o projeto, foi altura de fazermos o convite à sala da Mónica e de entregá-lo.

Preparámos a nossa sala para a tão esperada comunicação e esperámos ansiosamente por este momento!

A Comunicação começou a ser feita pela M.R. e pela T.S que explicaram como surgiu este projeto.

 Depois foi a vez de todos comunicarem!

No final, a L.F. quis ensinar aos amigos da Mónica a canção que aprendemos sobre o Peixe-Lua.

Mas, ainda tínhamos uma surpresa para os nossos convidados:

O NOSSO PEIXE-LUA!

Foi uma comunicação maravilhosa, feita com muito entusiasmo e alegria!

Agora, quem quer ver o nosso peixe é só entrar na nossa escola, pos ele está lá para vos dar as Boas-Vindas!

E se soubermos ouvir o que eles nos têm para dizer?

Muitos se perguntarão o que é que uma criança com 1,5/ 2 anos nos terá para dizer!!? "Com esta idade mal falam... mal percebem o que dizemos..." 

Pois eu vos digo que, uma criança com esta idade muito nos tem para dizer e, principalmente muito nos tem para ensinar. Basta que, para isso, estejamos disponíveis para OUVIR! 

E é isso que na nossa sala pretendemos fazer, valorizando o que cada um trás de casa para partilhar com o grupo.

E muito aprendemos aqui uns com os outros, ora vejam!

A M. A. partilhou o livro "Quando Frederico" com os amigos e estivemos a falar do outono. Pedimos à Dora para nos trazer folhas da rua, que tinham caído das árvores, para podermos observar. Depois aproveitámos a partilha da L.F. que nos trouxe castanhas e ouriços que tinha apanhado com a avó e, acabámos a fazer pinturas com estes elementos da natureza e que só aparecem nesta estação do ano.

A L.F. mostrou-nos umas girafas que trouxe de casa. E em conversa com o grupo, a L. disse que tinha 4 girafas. Depois de observarem as girafas, descobriram que, as girafas não vivem na quinta e sim na selva e descobriram, ainda, que duas eram pequenas e duas grandes. Para que este raciocínio e estas descobertas ficassem registadas fizemos duas selvas. Cada criança pintou uma girafa grande e uma pequena e fez correspondência com a selva correta.

E assim surgiu a matemática na nossa sala. As girafas trouxeram até nós conceitos matemáticos simples como "grande e pequeno"! 

Na nossa sala ouvimo-nos e aprendemos uns com os outros, todos os dias!